Los niños de jardín de infancia son una especie de revoltosos que necesitan una variedad de actividades para mantenerlos interesados ​​y enfocados. Muchas escuelas han incorporado las clases de computación en el currículo de la primera infancia para mejorar el aprendizaje del estudiante. Las cuatro áreas en las que los maestros de jardín de infancia utilizan las actividades de computadora en sus clases son la lectura, las matemáticas, los temas especiales y los juegos interactivos.

                                                                                             

                                   

El origen de las actividades en informática educativa se remonta al año 1984, cuando el Ministerio de Educación, apoyó la celebración del Primer Congreso Nacional del Uso de las Computadoras en la Educación, patrocinado por el Grupo de Tecnología Apropiada. Como resultado a las recomendaciones emitidas en este Congreso y por gestiones realizadas por los directivos de la Escuela Gran Bretaña, se inauguró en 1985, el Primer Laboratorio de Cómputo con el apoyo de la Embajada respectiva.